Se pudesses imaginar a tua escola no futuro, como seria?<\/p>\n\n\n\n
O novo tema anual do eTwinning, \u201cEscolas preparadas para o futuro\u201d, convida-nos a refletir sobre o que significa preparar as nossas escolas para o amanh\u00e3 e queremos conhecer as tuas ideias!<\/p>\n\n\n\n
Participa no nosso concurso de cartazes e mostra-nos o que significa estar preparado para o futuro na tua escola!<\/p>\n\n\n\n
Quer se trate da vis\u00e3o pessoal de um aluno ou de uma ideia criativa desenvolvida por toda a turma, o teu cartaz pode ajudar a dar vida ao futuro da educa\u00e7\u00e3o!<\/p>\n\n\n\n
O concurso est\u00e1 aberto a todos os n\u00edveis de ensino e \u00e0s escolas registadas no #eTwinning<\/strong><\/a>.<\/p>\n\n\n\n Descobre agora mais informa\u00e7\u00f5es sobre como participar:<\/p>\n\n\n\n Prazo para envio<\/strong>: 1 de mar\u00e7o de 2027<\/p>\n\n\n\n O que \u00e9 preciso fazer?<\/strong> Crie um cartaz que reflita o que significa estar preparado para o futuro na nossa comunidade escolar. Os alunos devem desempenhar um papel central no processo criativo, com o cartaz final refletindo suas vozes, perspetivas, imagina\u00e7\u00e3o e compreens\u00e3o de como as escolas podem preparar-se para o futuro.<\/p>\n\n\n\n O cartaz pode apresentar uma vis\u00e3o, ideia, esperan\u00e7a, desafio ou mensagem sobre como as escolas podem preparar alunos, professores e toda a comunidade escolar para o futuro.<\/p>\n\n\n\n Os cartazes devem refletir sobre uma ou mais das seguintes ideias: Os alunos n\u00e3o precisam de abordar todos esses temas podendo escolher a mensagem que for mais importante para eles.<\/p>\n\n\n\n As escolas podem submeter mais de um cartaz em cada categoria, correspondente ao seu n\u00edvel de ensino: Formato do cartaz<\/strong><\/p>\n\n\n\n Os cartazes podem ser criados em papel (manualmente) e posteriormente fotografados ou digitalizados, ou digitalmente.<\/p>\n\n\n\n Todos os cartzes devem ser enviados como arquivo de imagem. V\u00eddeos n\u00e3o ser\u00e3o aceites.<\/p>\n\n\n\n Outros requisitos t\u00e9cnicos s\u00e3o fornecidos na se\u00e7\u00e3o correspondente do formul\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n Quem pode participar?<\/strong><\/p>\n\n\n\n O concurso est\u00e1 aberto a professores e escolas registadas no eTwinning.<\/p>\n\n\n\n Os cartazes podem ser criados por alunos individualmente, turmas inteiras, pequenos grupos de alunos ou por toda a comunidade escolar trabalhando em conjunto.<\/p>\n\n\n\n Nota: um professor ou escola pode enviar mais de uma inscri\u00e7\u00e3o em cada categoria, desde que cada inscri\u00e7\u00e3o seja um trabalho original e independente.<\/p>\n\n\n\n Informa\u00e7\u00e3o importante: Uso de intelig\u00eancia artificial (IA) no design do cartaz<\/strong><\/p>\n\n\n\n As escolas s\u00e3o desencorajadas a usar ferramentas de IA para gerar ou criar o pr\u00f3prio cartaz. O concurso tem como objetivo destacar as ideias, escolhas visuais e express\u00e3o criativa dos alunos.<\/p>\n\n\n\n Cartazes criados inteiramente com ferramentas de IA ser\u00e3o desclassificados do concurso.<\/p>\n\n\n\n Como submeter um cartaz?<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u00c9 necess\u00e1rio o professor estar registado na plataforma como eTwinner para poder submeter o cartaz dos alunos.<\/p>\n\n\n\n (Informa\u00e7\u00e3o retirada de https:\/\/school-education.ec.europa.eu\/en\/discover\/news\/poster-competition-imagine-school-tomorrow?pk_campaign=etw_sep2026_css<\/a> )<\/p>\n\n\n\n Vamos a isso? <\/p>\n\n\n\n Contactem as professoras eTwinners do AEMAS para a submiss\u00e3o dos vossos fant\u00e1sticos contributos! <\/p>\n\n\n\n
–\u00a0\u00a0como a comunidade escolar (professores, dire\u00e7\u00e3o, pais…) pode trabalhar em conjunto em torno de uma vis\u00e3o compartilhada para o futuro;
– como os alunos podem construir bases s\u00f3lidas e compet\u00eancias para o futuro, incluindo alfabetiza\u00e7\u00e3o, matem\u00e1tica, alfabetiza\u00e7\u00e3o digital e em IA, aprendizagem socioemocional e cidadania;
– como as escolas podem criar culturas inclusivas, seguras e acolhedoras, onde haja sentido de perten\u00e7a;
– como os alunos podem ter uma voz mais ativa na defini\u00e7\u00e3o da aprendizagem e da vida escolar;
– como as escolas podem se tornar mais resilientes e preparadas para mudan\u00e7as ou interrup\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
-at\u00e9 6 anos
-7 a 11 anos
-12 a 15 anos
-16 a 19 anos<\/p>\n\n\n\n