![\"\"](\"https:\/\/www.escolasdesoure.pt\/web\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/1000063428.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"No \u00e2mbito do Parlamento dos Jovens, realizou-se no dia 13 de janeiro um debate subordinado ao tema da presente edi\u00e7\u00e3o do Parlamento dos Jovens, Literacia Financeira. <\/p>\n\n\n\n
O debate contou com a presen\u00e7a do Deputado Municipal Tom\u00e1s Vidal como orador convidado.<\/p>\n\n\n\n
Enquanto ex-aluno da escola e antigo participante em edi\u00e7\u00f5es do Parlamento dos Jovens, o deputado partilhou o seu testemunho pessoal, contributo que muito agradecemos, enriquecendo a reflex\u00e3o e aproximando os alunos da realidade da participa\u00e7\u00e3o c\u00edvica e pol\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n
A literacia financeira \u00e9 um tema de elevada relev\u00e2ncia, pois responde a desafios concretos vividos pelos alunos e pela comunidade escolar. Num contexto marcado pelo aumento do custo de vida, pelo f\u00e1cil acesso ao cr\u00e9dito e pelo crescimento do consumo digital, compreender conceitos como poupan\u00e7a, or\u00e7amento, endividamento e planeamento financeiro torna-se indispens\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n
A literacia financeira promove uma cultura de responsabilidade, equil\u00edbrio e tomada de decis\u00f5es conscientes, envolvendo n\u00e3o apenas os alunos, mas tamb\u00e9m as fam\u00edlias e os educadores. A partilha de conhecimentos financeiros pode gerar h\u00e1bitos mais saud\u00e1veis, reduzir situa\u00e7\u00f5es de risco econ\u00f3mico e incentivar o di\u00e1logo intergeracional sobre a gest\u00e3o do dinheiro.<\/p>\n\n\n\n
O debate deste tema refor\u00e7a a miss\u00e3o da escola enquanto espa\u00e7o de forma\u00e7\u00e3o integral, preparando os jovens para os desafios econ\u00f3micos e sociais do presente e do futuro.<\/p>\n\n\n\n
Decorreu igualmente a sess\u00e3o escolar do ensino b\u00e1sico e do ensino secund\u00e1rio, durante a qual os alunos tiveram a oportunidade de discutir propostas, apresentar solu\u00e7\u00f5es e contra-argumentar de forma estruturada, correspondendo plenamente ao que se espera de um jovem deputado.<\/p>\n\n\n\n
Foram eleitos os deputados que ir\u00e3o representar a escola na sess\u00e3o distrital, aprovados os Projetos de Recomenda\u00e7\u00e3o e eleito o candidato \u00e0 Mesa da Sess\u00e3o Distrital\/Regional.<\/p>\n\n\n\n
No ensino b\u00e1sico, foram eleitas como deputadas efetivas as alunas Ariana Silva (9.\u00ba A) e Diana Correia (9.\u00ba B), e como deputado suplente Enzo Fernandes (7.\u00ba C).<\/p>\n\n\n\n
No ensino secund\u00e1rio, foram eleitos como deputados efetivos os alunos Sara Rodrigues (10.\u00ba C) e Ant\u00f3nio Dias (10.\u00ba B), e como deputado suplente Jos\u00e9 Machado (10.\u00ba A).<\/p>\n\n\n\n
O candidato eleito \u00e0 Mesa da Sess\u00e3o Distrital\/Regional foi o aluno Gon\u00e7alo Cardoso (10.\u00ba B).<\/p>\n\n\n
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