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No \u00e2mbito do vig\u00e9simo anivers\u00e1rio do DIA EUROPEU DAS L\u00cdNGUAS, o(a)s docentes do Departamento de L\u00ednguas proporcionaram aos seus alunos diversas atividades lingu\u00edsticas plurilingues, em contexto de sala de aula, com o intuito de os sensibilizar para a import\u00e2ncia de conhecer e aprender l\u00ednguas no mundo globalizante em que nos inserimos.
\nA visualiza\u00e7\u00e3o de filmes de autores estrangeiros, acompanhada de an\u00e1lise oral e\/ou escrita, com vertente pedag\u00f3gica; a realiza\u00e7\u00e3o de atividades lingu\u00edsticas e socioculturais na sequ\u00eancia do visionamento de excertos, em v\u00e1rias l\u00ednguas, do filme \u201cO rei le\u00e3o\u201d (no 5\u00baano), bem como diversos desafios lingu\u00edsticos e culturais foram as atividades apresentadas aos discentes dos diferentes ciclos de aprendizagem. Dos desafios propostos constavam um concurso (tradu\u00e7\u00e3o \/identifica\u00e7\u00e3o de voc\u00e1bulos e de l\u00ednguas europeias), destinado aos alunos do 3\u00baCiclo do Ensino B\u00e1sico e do Ensino Secund\u00e1rio; a explora\u00e7\u00e3o de voc\u00e1bulos \u00e1rabes na nossa L\u00edngua por alunos do 9\u00baano ; a elabora\u00e7\u00e3o de um marcador, pelos discentes do 2\u00ba Ciclo, para o manual da disciplina de Ingl\u00eas, no qual registaram algumas sauda\u00e7\u00f5es em Ingl\u00eas, Portugu\u00eas e Franc\u00eas; jogos did\u00e1ticos realizados pelos alunos de Ingl\u00eas do 2\u00baciclo, durante os quais se discutiu a import\u00e2ncia da aprendizagem de uma l\u00edngua estrangeira no mundo atual, a universaliza\u00e7\u00e3o do ingl\u00eas como meio preferencial de comunica\u00e7\u00e3o entre povos; a realiza\u00e7\u00e3o do Jogo da Europa, dinamizado pela respons\u00e1vel pelo Gabinete Eurodesk da Escola, em que os discentes do 6\u00ba ano responderam a quest\u00f5es sobre a l\u00edngua e a cultura dos pa\u00edses da Uni\u00e3o Europeia e, por \u00faltimo, mas n\u00e3o menos importante, a realiza\u00e7\u00e3o de entrevistas, nomeadamente, \u00e0 Sra. Diretora do Agrupamento, a docentes e discentes, sobre a import\u00e2ncia das l\u00ednguas na internacionaliza\u00e7\u00e3o das escolas, levadas a cabo por aluno(a)s do Projeto Bookpackers, do Programa Erasmus+, sob a orienta\u00e7\u00e3o da respetiva coordenadora.
\nA sele\u00e7\u00e3o cinematogr\u00e1fica, apreciada pelos discentes do 3\u00ba ciclo e Secund\u00e1rio, recaiu nos filmes em Ingl\u00eas, \u201cSpanglish\u201d, de James Brooks; \u201cMy big fat Greek Wedding\u201d, de Joel Zwick; e \u201cThe Hundred Foot-Journey\u201d, de Lasse Hallstrom; em Franc\u00eas, \u201c Les Vacances du Petit Nicolas\u201d , de Laurent Tirard; \u201cLe Sens de la F\u00eate\u201d, de Eric Toledano e Olivier Nakache; em Espanhol, \u201cCampeones\u201d, De Javier Fesser; e, por \u00faltimo, \u201c O Sonho de Wadjda\u201d, do Plano Nacional De Cinema, para uma abordagem interdisciplinar de Portugu\u00eas, P.A.C e Educa\u00e7\u00e3o para a Cidadania.
\nAo longo da semana, os discentes puderam, deste modo, contactar, de forma apraz\u00edvel e din\u00e2mica, com as diferentes l\u00ednguas europeias, mergulhando no universo da escrita e\/ou do audiovisual e do l\u00fadico, que tanto fascina os jovens.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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