{"id":14554,"date":"2020-10-19T10:04:01","date_gmt":"2020-10-19T10:04:01","guid":{"rendered":"https:\/\/aemaerasmusmais.wordpress.com\/?p=362"},"modified":"2020-10-19T10:04:01","modified_gmt":"2020-10-19T10:04:01","slug":"os-imparaveis-bookpackers-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.escolasdesoure.pt\/web\/2020\/10\/os-imparaveis-bookpackers-2\/","title":{"rendered":"Os impar\u00e1veis Bookpackers"},"content":{"rendered":"\n

O per\u00edodo de quarentena castrou a nossa liberdade de movimentos, mas n\u00e3o reprimiu a comunica\u00e7\u00e3o das\u00a0 nossas ideias, nem conteve a nossa criatividade e a concretiza\u00e7\u00e3o dos nossos projetos educativos. Com o\u00a0 confinamento, mergulh\u00e1mos no mundo digital infinito de potencialidades. Em termos educativos, as nossas\u00a0 atividades presenciais passaram a digitais; as discuss\u00f5es e debates, de \u00e9cran para \u00e9cran; o teor das nossas\u00a0 conversas mudou e a necessidade de nos contactarmos tornou-se mais importante.<\/p>\n\n\n\n

A COVID-19 for\u00e7ou a quarentena, o isolamento f\u00edsico dos nossos Bookpackers\u00a0<\/em>portugueses, mas a motiva\u00e7\u00e3o, o empenho, a determina\u00e7\u00e3o e a coopera\u00e7\u00e3o no\u00a0\u00a0desenvolvimento dos projetos continuaram inc\u00f3lumes. Efetivamente, ao\u00a0\u00a0distanciamento f\u00edsico correspondeu uma aproxima\u00e7\u00e3o social com o\u00a0\u00a0envolvimento dos nossos alunos nas diversas atividades propostas, como sejam,\u00a0\u00a0a cria\u00e7\u00e3o de posters motivacionais e de um e-book\u00a0<\/em> (https:\/\/www.calameo.com\/books\/003629764dc5ad92f7d98) de poemas\u00a0\u00a0acr\u00f3sticos para celebrar o Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor em 23 de\u00a0\u00a0abril \u00faltimo.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Capa do e-book elaborado<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Para dar in\u00edcio ao ciclo de debates, convid\u00e1mos os discentes a\u00a0\u00a0visionarem com as suas fam\u00edlias, o ic\u00f3nico filme \u201c A Lista de\u00a0\u00a0Schindler\u201d, como trabalho de prepara\u00e7\u00e3o para a leitura do livro\u00a0\u201cThe Girl in the Red Coat\u201d, da autoria de Roma Ligocka, por forma\u00a0\u00a0a que mais facilmente percecionassem a verdadeira dimens\u00e3o e\u00a0\u00a0o impacto da 2\u00aa Guerra Mundial e do Holocausto, retratados na\u00a0\u00a0obra. Seguiu-se o respetivo debate via Zoom, em Portugu\u00eas, orientado por um gui\u00e3o\u00a0 previamente disponibilizado aos alunos, durante o qual se abordaram n\u00e3o s\u00f3\u00a0 quest\u00f5es hist\u00f3ricas, mas tamb\u00e9m humanas e sociais, estabelecendo pontos comuns com a obra supracitada. Os doze discentes foram ainda desafiados a pesquisar\u00a0 informa\u00e7\u00e3o sobre o \u201cSchindler Portugu\u00eas\u201d \u2013 Aristides de Sousa Mendes \u2013 e ainda a\u00a0 visitar a sua resid\u00eancia (j\u00e1 restaurada) em Cabanas de Viriato, a apenas 1h de\u00a0 dist\u00e2ncia. A este debate seguiu-se um outro, desta feita em Ingl\u00eas, com base no mesmo gui\u00e3o, mas com os parceiros do projeto.<\/p>\n\n\n\n

Antes do per\u00edodo da quarentena, a nossa op\u00e7\u00e3o era organizar debates online <\/em>entre duas escolas. Desta  forma, ter\u00edamos n\u00e3o s\u00f3 grupos menos numerosos e, consequentemente, mais f\u00e1ceis de trabalhar, mas todas  as escolas e respetivos alunos teriam oportunidade de intervir. Dado o prolongamento desta situa\u00e7\u00e3o pand\u00e9mica, adot\u00e1mos uma metodologia diferente para os debates: depois de escolhido, lido e preparado  um conto, cada pa\u00eds parceiro participaria no debate com 2\/3 alunos e, no m\u00e1ximo, 2 professores. <\/p>\n\n\n\n

Tradicionalmente, esta modalidade discursiva segue uma estrutura comum, com diferentes partes,\u00a0 permitindo aos participantes veicularem as suas opini\u00f5es, discutir o texto livremente e, de forma critica,\u00a0 questionar e responder a quest\u00f5es enquanto desenvolvem as suas compet\u00eancias argumentativas e\u00a0 lingu\u00edsticas. Tal aconteceu na abordagem do primeiro conto, \u201cThe Stone Boy\u201d, da autoria de Gina Berriault,\u00a0 em que \u00e9 relatada a hist\u00f3ria de um rapaz de 9 anos (Arnold) que, acidentalmente, mata o irm\u00e3o mais velho\u00a0 (Eugie), quando se dirigem para o jardim para apanhar ervilhas. Neste debate, cont\u00e1mos com a presen\u00e7a\u00a0 dos nossos alunos Diana B. e Mariana G. Na an\u00e1lise e reflex\u00e3o do conto, \u201cThe Gift of the Magi\u201d, escrito por\u00a0 O.Henry, e publicado em 1905, a nossa escola fez-se representar pelos alunos Catarina M. e Tom\u00e1s R. Esta\u00a0 obra remete-nos para o per\u00edodo do Natal e apresenta-nos Jim e Della Dillingham, um jovem casal, pobre,\u00a0 sem dinheiro sequer para comprarem um presente\u2026at\u00e9 decidirem vender o que t\u00eam de mais precioso para\u00a0 poderem comprar uma prenda um para o outro. Por fim, no terceiro e \u00faltimo debate do ano dos\u00a0 Bookpackers, <\/em>discutiu-se o conto \u201cThe Last Command\u201d, de Arthur C. Clark, publicado em 1965, durante o\u00a0 per\u00edodo da denominada Guerra Fria: a ent\u00e3o URSS tinha sido completamente dizimada em ataques nucleares\u00a0 perpetrados pelos EUA. Existe, contudo, uma unidade de combate Russa em espa\u00e7o\u2026N\u00e3o foi por acaso que\u00a0 o \u00faltimo debate do nosso clube de leitura europeu abordou o futuro do nosso planeta: de forma geral,\u00a0 prevalece a esperan\u00e7a de alcan\u00e7ar a paz mundial entre todos os europeus presentes, nomeadamente dos\u00a0 nossos ilustres participantes, a saber: Vit\u00f3ria S., Francisco R. & Diogo N.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Findo o primeiro ano de atividades e, n\u00e3o obstante o cancelamento das mobilidades do programa\u00a0 ERASMUS+ desde mar\u00e7o, decorrente do estado de pandemia, o projeto prosseguiu com as suas atividades,\u00a0 havendo ainda muito por realizar! Desse trabalho, fomos dando conta \u00e0 comunidade educativa atrav\u00e9s da\u00a0 p\u00e1gina e do Facebook do Agrupamento.<\/p>\n\n\n\n

Como benefici\u00e1rios do programa supracitado, tiramos o m\u00e1ximo partido do mundo digital, da pan\u00f3plia de estrat\u00e9gias e ferramentas da web 2.0 que\u00a0\u00a0nos oferece, e contamos, assim que poss\u00edvel, recome\u00e7ar as nossas\u00a0\u00a0mobilidades para complementar estes debates virtuais com intera\u00e7\u00f5es\u00a0\u00a0presenciais. Entretanto, elaboramos e disponibilizamos diversos materiais did\u00e1ticos em https:\/\/bookpackers.wixsite.com\/readingclub que esperamos serem \u00fateis a tod@s @s que\u00a0 pretendam usar os nossos recursos em contexto de sala de aula.\u00a0 Conclu\u00edmos com o balan\u00e7o dos nossos jovens Bookpackers\u2026<\/em>palavras para qu\u00ea?<\/p>\n\n\n\n

Alexandra Duarte c\/ Fernanda Ladeira<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O per\u00edodo de quarentena castrou a nossa liberdade de movimentos, mas n\u00e3o reprimiu a comunica\u00e7\u00e3o das\u00a0 nossas ideias, nem conteve a nossa criatividade e a “Os impar\u00e1veis Bookpackers”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[351],"tags":[],"class_list":["post-14554","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bookpackers-around-europe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.escolasdesoure.pt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14554","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.escolasdesoure.pt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.escolasdesoure.pt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.escolasdesoure.pt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.escolasdesoure.pt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14554"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.escolasdesoure.pt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14554\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.escolasdesoure.pt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14554"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.escolasdesoure.pt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14554"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.escolasdesoure.pt\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14554"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}